Zážitková pedagogika Archivy — PrPom
59_MYTY_videt_zapadly_jazyk

Mýtus 59 — Otevři mu pusu, jestli nemá zapadlý jazyk

Jak to celé vzniklo? Všichni víme, že člověku v bezvědomí zapadá jazyk – tak to přece musí být vidět, ne? Ne! On totiž nezapadá celý jazyk tak, že by se jeho špička otočila a pokusila prozkoumat hrtan, ale zapadá jeho kořen. Jinými slovy ta část, která není po otevření dutiny ústní vidět. Proč je to špatně?[…]

Mýtus 58 — Vypadá to, že dejchá, tak je to snad v pohodě…

Mýtus 58 — Vypadá to, že dejchá, tak je to snad v pohodě…

Jak to celé vzniklo? Laici se bojí. Bojí se převzít odpovědnost a prohlásit, že dotyčný resuscitaci skutečně potřebuje. Vždyť se přeci dotyčný sem tam nadechl, nebo snad ne? Radši nad ním budou máchat rukama a doufat, že už ta záchranka konečně přijede. Je tohle řešení ale správné? Není, pojďte si o důsledcích tohoto jednání přečíst[…]

57_MYTY_vsem_se_da_pomoci

Mýtus 57 — Každý se dá zachránit

Jak to celé vzniklo? Jeden náš známý, lékař a výborný popularizátor první pomoci kdysi prohlásil: „Na kurzu první pomoci se musíte naučit těchto pět věcí: volat záchranku, vyřešit bezvědomí, umět resuscitovat, zvládnout zastavit krvácení a smířit se s tím, že lidé jsou smrtelní…“      A tak to po zamyšlení skutečně je. Někdy nalézáme lidi v[…]

Mýtus 54 – První pomoc se naučím pomocí e-learningu

Mýtus 54 – První pomoc se naučím pomocí e-learningu

Jak to vzniklo? Dnes si povíme o omylu, který se netýká první pomoci samotné, ale spíše způsobu, jak ji učit. Mnohým z vás možná stačí krátké zamyšlení, abyste souhlasili, že učit první pomoc e-learningem je holý nesmysl. Přesto se však tato varianta ve firemním vzdělávání stále nabízí, nakupuje a běžně používá. Mnoho firem vnímá e-learning[…]

Mýtus 52 – Vyučovat první pomoc musí vždy lékař

Mýtus 52 – Vyučovat první pomoc musí vždy lékař

Jak to celé vzniklo? Celý omyl pochází pravděpodobně z dob, kdy veškeré klíčové činnosti ve zdravotnictví vykonával lékař a zdravotní sestra jen plnila jeho příkazy. Od té doby se praxe české medicíny ale výrazně posunula. Mnoho lidí se této změně nicméně přizpůsobuje jen velmi obtížně. Vyžadují lékaře u všeho a vždy. Ostatně mýtus, že v[…]

Mýtus 35 — První pomoc nepotřebuji, já zbytečně neriskuji.

Skutečně…? Myslíte si, že se konkrétně Vás první pomoc netýká? Z čeho usuzujete, že zbytečně neriskujete? Myslíte, že vysokohorský turista, horolezec nebo crossový motorkář riskují více? No, možná ano, ale mají většinou odpovídající vybavení, zkušenosti a u spousty závodů stojí sanitka, která jim profesionální pomoc poskytne do pár minut. Pracujete v kanceláři, celý den sedíte za počítačem[…]

Mýtus 20 — V autolékárničce je vše potřebné pro první pomoc

Jak to celé vzniklo? Že legislativa v České republice není mnohdy zrovna ideální, to asi víme všichni. Kde se tedy vzala ta naprostá důvěra ve vyhlášku, která stanoví, co má obsahovat autolékárnička? Napadá nás jednak nedostatečná informovanost laiků, v druhé řadě neschopnost nás Čechů chtít a hlavně dostatečně ocenit nabízenou kvalitu. Proč je to špatně?[…]

Mýtus 17 — Při dopravní nehodě je potřeba dostat všechny ven z auta.

Jak to celé vzniklo? Možná se to učí při nekvalitní výuce v autoškolách, možná je to opět další z pozůstatků minulosti, možná prostě proto, že to vypadá logicky. Přesto je to špatně. Ve většině situací totiž necháváme pasažéry po dopravní nehodě uvnitř auta. Proč je to špatně? Asi hlavním důvodem, proč většina laických zachránců vytahuje lidi z vozidel,[…]

Mýtus 15 — Kdo byl v autoškole, umí první pomoc.

Jak to celé vzniklo? Těžko říci, kde se vzalo mylné přesvědčení, že se v autoškolách učí první pomoc dostatečně kvalitně. Bohužel tomu tak vůbec není. Nejspíše jde na jedné straně o lenost uchazečů o řidičský průkaz, kteří nejsou schopni dožadovat se kvalitní výuky a chtějí prostě jen „dostat řidičák“. A na straně druhé je příčinou zřejmě[…]

Mýtus 6 — První pomoc se dá naučit vsedě

Jak to celé vzniklo? Jednoduše. Naučili nás to neprofesionální a laxní poskytovatelé kurzů první pomoci, kteří stále žijí (alespoň svými metodami) v minulém tisíciletí, a nějak si ještě nevšimli, že nejen metody vzdělávání prodělaly za tu dobu značný vývoj. Proč je to špatně? Nedávno jsme na toto téma narazili při diskusi na naší facebookové stránce „Chytrá[…]

první pomoc ve firmách prpom

Etický kodex PrPom

Etický kodex — jaká pravidla berou lektoři PrPom vážně a zavazují se k nim… Preambule My, kteří patříme k PrPom, veřejně prohlašujeme, že zachováme při vykonávání své práce níže uvedené zásady. Tento etický kodex jde ruku v ruce s naší vizí, posláním a zásadami. Metodika naší práce vychází především z principů zážitkové pedagogiky. Kromě výuky první pomoci se zasazujeme také[…]

Systém — přednáška o první pomoci pohledem sociální psychologie a Matrixu — Ondřej Koudela, PrPom

Přednáška: první pomoc pohledem sociální psychologie a Matrixu

Tuto přednášku jste mohli slyšet/vidět 12. listopadu 2016 na prvním ročníku konference „Výuka první pomoci zážitkem„, kterou organizoval ZDrSEM. Ondřej si tam z účastníků konference tak trochu „vystřelil“. Nejedná se o přepis přednášky, ale o přípravu, která se od reálně vysloveného může trochu lišit. Chcete vědět, jak přednáška vznikala? Podívejte se na Ondřejův blog. Úvod Dobrý[…]